IV ФОРУМ ВОСПИТАТЕЛЕЙ 
СИБИРСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ОКРУГА г. НОВОСИБИРСК

26 августа 2025 года,  в составе делегации педагогов Омской области - воспитатели, старшие воспитатели ДОО г.Омска, заведующий кафедрой дошкольного и начального образования БОУ ДПО «ИРООО», региональный координатор по реализации программы просвещения, сотрудники ОмГПУ, приняла участие в IV форуме воспитателей Сибирского федерального округа по реализации программы просвещения родителей в г. Новосибирске, организованном Министерством просвещения Российской Федерации совместно с Российским обществом «Знание», Институтом развития, здоровья и адаптации ребенка, Институтом изучения детства, семьи и воспитания, Министерством образования Новосибирской области.
Цель форума – создание единого просветительского пространства, направленного на разностороннюю просветительскую работу с родителями детей дошкольного возраста, воспитание патриотичной и социально активной личности в условиях ДОО и семьи, развитие профессиональных навыков педагогов по ведению просветительской деятельности среди родителей воспитанников.
Форум прошел на площадке Новосибирского государственного педагогического университета, открылся пленарным заседанием, в ходе которого федеральные и региональные эксперты обозначили ключевую задачу - просвещение родителей и меры государственной поддержки семей, обсудили необходимость применения научно обоснованных подходов и передовых методик организации, взаимодействия детского сада с семьями воспитанников, вопросы семейного воспитания и семейных ценностей, создание единого просветительского пространства в России.
Участники делегации активно принимали участие в практической части Форума, которая прошла в формате тематических секций с созданием просветительских материалов для родителей: сценариев мероприятий, кейсов, памяток, создание и наполнение контента цифровых платформ, изданий для родителей. Педагоги высказали положительные, позитивные отзывы о процессе и результатах деятельности Форума и о дальнейшем использовании материалов Форума в своей практике.